各教研室：

为提高广大教师尤其是青年教师的教学能力，帮助教师及时发现并解决在课堂教学环节中存在的问题，我院决定于近期开展教师课堂教学演练活动，具体安排如下：

一、教师说课

（一）时间、地点、说课教师

时间：2016年4月18日（周一）下午13:30分。

地点：长春中医药大学附属医院11楼示教室

说课教师：临床医学院2015-2016学年第二学期校本部教学14周授课教师。

（二）评审专家

由说课教师所在的教研室主任担任评委，对说课教师给予指导，提出意见和建议,填写《说课教师反馈表》。

（三）说课内容及要求

说课内容要求对应教学日历、方案与本学期教学14周进度基本一致，准备1课时或1个教学单元的教学内容，现场说课的时间每人10分钟，以多媒体PTT课件汇报。说课内容包括说教材、说教法、说教学过程、说教学效果的预测。 

1、 说教材。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，分析教学对象，确定教学目标、教学重点、教学难点，符合课程要求和学生实际，可操作性强。

2、说教法。阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、情境教学、启发引导等教学方法，科学合理地运用现代教育技术手段和网络教学资源开展教学活动，利用板书、挂图和实物、模型等直观教具进行教学，调动学生的学习积极性和主动性，提高教学效果。

3、 说教学过程。是说课的重点部分，主要包括：说教学思路的设计及其依据；说教学重点、难点的处理。教学过程设计与教学内容、教学方法、学法指导结合紧密，设计要严谨、思路清晰、突出重点、突破难点，教学环节分配合理，衔接自然，板书设计要注意知识科学性、系统性与简洁性，文字要准确、简洁。

4、说教学效果的预测。是指教师对教学目标的达成而进行的教学预测或反思。

二、教师培训

根据大学教师发展中心的要求，对我院各教研室青年教师开展教师培训，观看由罗晶教授主讲的《如何成为一名合格的教师》视频。

时间：2016年4月20日（周三） 13：30分

地点：长春中医药大学附属医院11楼示教室

参会人员：临床医学院2015-2016学年第二学期教学14周授课教师（理论授课教师、实训授课教师、继续教育授课教师）及近五年内进入教研室的青年教师。

要求：由各教研室秘书通知到本教研室教师参会，并于2016年4月18日前上报参会人员名单，教务办公室将对参加会议的教师进行现场考勤登记，并发放《临床医学院教师培训记录表》。

教务办公室

2016年4月11日